一、軟件概述

《思沃實習(xi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)模擬實訓(xun)系統(tong)》是一款專(zhuan)業的畢業生(sheng)信(xin)息管(guan)(guan)理(li)(li)(li)系統(tong)，它具有(you)分(fen)析(xi)、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)、互動的特性，改(gai)善了傳統(tong)的實習(xi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)模式，更加科學(xue)(xue) 、有(you)效、合理(li)(li)(li)的管(guan)(guan)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)生(sheng)實習(xi)情況(kuang)。系統(tong)為教(jiao)師和學(xue)(xue)生(sheng)建立了良好的溝通平臺，幫助學(xue)(xue)生(sheng)及時解決(jue)實習(xi)過程中遇到的問題，也有(you)利于資源(yuan)共(gong)享(xiang)，教(jiao)師之間分(fen)享(xiang)教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗。

軟件根據(ju)現(xian)實(shi)院校實(shi)習(xi)和(he)畢業(ye)(ye)設計過程涉及到的(de)環(huan)節和(he)內容進(jin)行設計。管(guan)理員端主(zhu)要設置院校的(de)基礎信(xin)息（學(xue)校信(xin)息、組織機構、專(zhuan)業(ye)(ye)管(guan)理、角(jiao)色(se)管(guan)理、教(jiao)(jiao)師類(lei)別、屆(jie)數(shu)管(guan)理等），給各院系教(jiao)(jiao)師分配(pei)(pei)權限(xian)，以便各教(jiao)(jiao)師進(jin)入(ru)管(guan)理和(he)指(zhi)導所在機構下的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。教(jiao)(jiao)師端根據(ju)管(guan)理員分配(pei)(pei)的(de)權限(xian)進(jin)行操作(zuo)(zuo)，教(jiao)(jiao)師給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分配(pei)(pei)指(zhi)導老師，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)教(jiao)(jiao)師之間(jian)建立對應關(guan)系。老師可(ke)以對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)布置作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，分配(pei)(pei)課題，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)提(ti)(ti)問(wen)作(zuo)(zuo)解答，查閱學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)周(zhou)記(ji)、實(shi)習(xi)報告以及學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)習(xi)簽(qian)約情況。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)(ti)交實(shi)習(xi)和(he)簽(qian)約單位，向提(ti)(ti)交周(zhou)記(ji)、作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)、實(shi)習(xi)總結、畢業(ye)(ye)設計，實(shi)習(xi)中遇到問(wen)題可(ke)以通過提(ti)(ti)問(wen)和(he)互動空間(jian)進(jin)行交流和(he)總結

軟件按管理(li)員、教(jiao)(jiao)師(shi)、學生分為三種用戶權限(xian)(xian)。其(qi)中，管理(li)員設(she)置(zhi)軟件基礎信息，包(bao)括：學校(xiao)信息、院校(xiao)組織機構、屆(jie)數(shu)年份管理(li)、教(jiao)(jiao)師(shi)類別、權限(xian)(xian)管理(li)等。教(jiao)(jiao)師(shi)根(gen)據權限(xian)(xian)不同(tong)，功能模塊(kuai)不同(tong)，只(zhi)有(you)(you)(you)開通了權限(xian)(xian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)可操作相應(ying)的(de)(de)功能。教(jiao)(jiao)師(shi)角色的(de)(de)主要模塊(kuai)包(bao)括：系統設(she)置(zhi)、統計(ji)查看、畢(bi)業(ye)(ye)實習、畢(bi)業(ye)(ye)設(she)計(ji)、成績管理(li)、輔(fu)助工(gong)具。學生在實習期間(jian)，應(ying)按時填寫(xie)周記，完(wan)成教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)作業(ye)(ye)，在有(you)(you)(you)疑問(wen)時還可以向教(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)問(wen)。學生端的(de)(de)主要模塊(kuai)有(you)(you)(you)：畢(bi)業(ye)(ye)實習匯總、畢(bi)業(ye)(ye)實習、畢(bi)業(ye)(ye)設(she)計(ji)、成績查看、輔(fu)助工(gong)具

二、軟件功能簡介

系(xi)統(tong)(tong)由(you)管理員、教師和學生三類用戶角(jiao)色組成。下(xia)圖為(wei)整個(ge)系(xi)統(tong)(tong)功能(neng)結構(gou)框架示意圖

三、軟件特點及優勢

1. 全面(mian)完美的功(gong)能，信息(xi)全面(mian)

教師(shi)可以對(dui)學生的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)過程(cheng)通(tong)過軟(ruan)件中(zhong)的(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)公司、簽約(yue)公司、周記、布(bu)置(zhi)作業、分配課題等功能(neng)模塊進行全(quan)面(mian)監控，實(shi)(shi)現(xian)良好的(de)(de)過程(cheng)管(guan)理(li)，提高實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)質量和效果。

2. 權限明(ming)確，層次清晰

系統(tong)為了防止數據被(bei)隨意篡改(gai)，添加有權限(xian)設(she)置功能模塊。管理員可以(yi)根據教師(shi)情況(kuang)設(she)置教師(shi)的(de)權限(xian)，有權限(xian)設(she)置的(de)教室只能對本機構及以(yi)下的(de)教師(shi)修改(gai)權限(xian)。

3. 全面的統計(ji)功能

在實習統計和(he)畢(bi)業設計下的(de)畢(bi)業成績中設置(zhi)有(you)統計功能，統計學生實習和(he)畢(bi)業設計過程中提(ti)交的(de)周記、實習報告、作業、開題報告、任務書、畢(bi)業作品。為(wei)教(jiao)師評(ping)定綜合成績作參考(kao)，使考(kao)核評(ping)價不流(liu)于形式。

4. 良好的溝通平臺(tai)

便于教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的優質(zhi)資源共(gong)享，加深教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之間合作。學生(sheng)的問(wen)題及(ji)時得以解決，分享經驗，探討得失。學生(sheng)可以提交實習單(dan)位(wei)的工作介紹(shao)以及(ji)簽約單(dan)位(wei)，供教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)查閱。

學(xue)生可以發布周記，記錄下實習中(zhong)(zhong)的點點滴滴，提交(jiao)實習中(zhong)(zhong)遇到問題(ti)，供教師(shi)查閱，便于第一時(shi)間解決問題(ti)。

5、 數據(ju)保護，管(guan)理員和有權(quan)(quan)限設置的教(jiao)(jiao)師(shi)可(ke)以設置教(jiao)(jiao)師(shi)的權(quan)(quan)限，數據(ju)不被(bei)隨意(yi)篡改，更加規范。

6、 系統對學生提交(jiao)的周記(ji)、作業(ye)、提問、實習總結進行智(zhi)能化分析(xi)和統計，便(bian)以(yi)教(jiao)師(shi)評閱。

7、 系統(tong)設置(zhi)文檔共享平臺，供教(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)間以及(ji)教(jiao)師(shi)(shi)和學生(sheng)之(zhi)間，實現優質(zhi)資(zi)源共享。

8、 教師(shi)給學生(sheng)分配指(zhi)導老(lao)師(shi)，指(zhi)導老(lao)師(shi)可以進入系統(tong)，管理和(he)監(jian)控學生(sheng)的實(shi)習過(guo)程。

9、 系統的(de)互動空(kong)間(jian)，增進了老師和學生之間(jian)的(de)交流。更好(hao)的(de)了解學生實習狀(zhuang)況。

10、 管理員(yuan)可(ke)以動態設(she)置(zhi)組織(zhi)機(ji)構(gou)(gou)，各層組織(zhi)機(ji)構(gou)(gou)所屬部門(men)可(ke)以自定義。

11、 系統設置(zhi)了實習(xi)(xi)畢業(ye)(ye)信息打包(bao)功能，可以自(zi)動(dong)導(dao)出完整的學生實習(xi)(xi)畢業(ye)(ye)數(shu)據，供教師分類保存。