一、軟件概述

關鍵詞：文(wen)秘實訓教學系統(tong)  文(wen)秘實訓教學軟件(jian)  文(wen)秘實訓教學平臺  文(wen)秘實訓室解(jie)決方案(an)

思沃文(wen)(wen)秘虛擬(ni)仿(fang)真實訓系統是我公(gong)司依據文(wen)(wen)秘專業相關課程(cheng)，結合3D動(dong)態場景技術，引入實際(ji)文(wen)(wen)秘工作中的(de)(de)相關案(an)例，融合開發的(de)(de)一(yi)款針對文(wen)(wen)秘專業實訓的(de)(de)應(ying)用型教學平臺(tai)軟件。

核心職能

工作(zuo)管(guan)理(li)：能依工作(zuo)的輕重緩急(ji)排定優先(xian)級，妥善運用自己(ji)的時(shi)間與(yu)資源，有效管(guan)理(li)工作(zuo)流程及進度(du)。

認真負(fu)責：確實達成工作職責及(ji)要(yao)求，能勇于承擔自己的錯誤或(huo)失敗(bai)，不歸咎他人并努力改善。

主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)積極：不(bu)需他(ta)人指示或要求能自動(dong)(dong)(dong)自發做事(shi)，面臨問題立即采取(qu)行動(dong)(dong)(dong)加以解(jie)決，且為達目(mu)標愿意主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)(dong)承(cheng)擔額外(wai)責(ze)任。

顧(gu)客(ke)服(fu)務：對顧(gu)客(ke)展現(xian)服(fu)務熱忱(chen)，有效(xiao)滿足顧(gu)客(ke)需求、解決顧(gu)客(ke)問題，進而提高(gao)顧(gu)客(ke)滿意(yi)度(du)。

誠信正直：為人坦誠、確實遵守(shou)組(zu)織規定與社會規范、信守(shou)承(cheng)諾且言行一致。

適變能力(li)：對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)內容(rong)或(huo)環(huan)境(jing)的改(gai)變能夠保持鎮定，嘗(chang)試了解改(gai)變的原(yuan)因并(bing)以開放(fang)態度(du)面對(dui)，有(you)(you)效調整行為且維持應有(you)(you)的工(gong)(gong)作(zuo)表現。

問(wen)題(ti)解(jie)決：能夠(gou)掌握問(wen)題(ti)核心，精確解(jie)讀訊(xun)息(xi)做出結論，尋求適當(dang)解(jie)決方案 ，衡量利弊得失并(bing)采(cai)取實(shi)際(ji)行動以排除障礙。

壓力承受：面臨工作壓力能夠使用適當方法加以(yi)紓解，并維(wei)持應有的工作表(biao)現與人際(ji)關系。

溝通協(xie)調：能視(shi)談話對(dui)象有條理地清楚表達想法，除確(que)保(bao)對(dui)方專注聆聽(ting)及(ji)充分了(le)解，并可正確(que)解讀、響(xiang)應、厘清他人(ren)所傳達的訊息以取(qu)得共(gong)識。

二、軟件功能簡介

系統課(ke)程(cheng)(cheng)按職業(ye)(ye)(ye)能(neng)力形(xing)成規律以及文秘(mi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技術課(ke)程(cheng)(cheng)為(wei)開發基礎, 以秘(mi)書專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)實(shi)務課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)實(shi)踐(jian)應用(yong)為(wei)導向(xiang)，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中重新設(she)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習程(cheng)(cheng)序,采用(yong)模塊式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)強化秘(mi)書的(de)(de)各(ge)專(zhuan)項專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)，將實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貫穿于整個培(pei)養(yang)過程(cheng)(cheng)，避免孤立、形(xing)式化地設(she)置實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節(jie)。以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體的(de)(de)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)，特(te)別是創新實(shi)驗(yan)和(he)綜(zong)合實(shi)訓(xun)（虛(xu)擬(ni)案(an)例和(he)模擬(ni)項目），能(neng)活躍(yue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)思維(wei)，發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習主(zhu)動性，創新思想。運用(yong)討(tao)論式、團隊(dui)協作式的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，采用(yong)案(an)例分(fen)析與情景模擬(ni)、小(xiao)品表演(yan)等技能(neng)訓(xun)練形(xing)式進行實(shi)訓(xun)。在平臺實(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，可以借鑒現代企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)員工培(pei)訓(xun)的(de)(de)方法，一(yi)定要改(gai)變以往的(de)(de)以教(jiao)(jiao)(jiao)師為(wei)中心的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法,要求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)既(ji)掌握理論又(you)會熟練操作。

管理員端

教(jiao)師管(guan)理(li)(li)、模塊管(guan)理(li)(li)、模塊權(quan)限設置(zhi)、個人中心(xin)

教師端

模(mo)塊(kuai)按課程設置，含以下九大基本模(mo)塊(kuai)：應用寫(xie)作(zuo)、公文寫(xie)作(zuo)、檔案管(guan)(guan)理(li)學(xue)、公共關系學(xue)、秘書學(xue)概論(lun)、秘書實務（日常事務管(guan)(guan)理(li)、辦公事務管(guan)(guan)理(li)、值班安排）、電子(zi)政務、行政管(guan)(guan)理(li)學(xue)、秘書禮儀。

教(jiao)師在各模塊下設置學生數(shu)據：考(kao)勤管理、知(zhi)識庫(ku)、習題庫(ku)、考(kao)試管理、視頻管理，將案(an)例(li)任務(wu)分配(pei)給學生端各部門(men)進行實驗(yan)。實驗(yan)結(jie)束后系(xi)統(tong)自動評分。

學生端

1）前臺模塊(kuai)選(xuan)擇

2）秘(mi)書事務

秘書日(ri)常工作(zuo)為辦公界面(mian)，學生可進行接待單填寫(xie)、餐(can)飲接待安排、會議安排、值(zhi)班工作(zuo)安排、日(ri)常事務處(chu)理(li)(li)、文書寫(xie)作(zuo)與處(chu)理(li)(li)、信息與檔案管理(li)(li)等。

所(suo)有工作都(dou)是以教師設置實驗時添加的相對應案(an)例為標(biao)準。

3）領取(qu)任務

在領導辦公(gong)室，點擊“接(jie)受”按(an)鈕，即可進入相(xiang)應的任務頁面(mian)進行操作。