一、軟件概述

《導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)業(ye)務與技(ji)能(neng)模擬實訓(xun)系統》主要包括了導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)教(jiao)學(xue)、導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)實務情(qing)景(jing)(jing)推(tui)理、導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)證、導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)知識(shi)拓展、導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)詞、國內(nei)外著名(ming)景(jing)(jing)點、案例(li)分析(xi)、在線提(ti)問八個模塊。該教(jiao)學(xue)平(ping)臺(tai)軟件從功能(neng)和界面、內(nei)容三方面共同打(da)造導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)業(ye)務與技(ji)能(neng)的新型教(jiao)學(xue)模式。本公(gong)司為了更好滿足高校的教(jiao)學(xue)需求(qiu)，會根據需求(qiu)提(ti)供導(dao)(dao)(dao)游(you)(you)(you)(you)模擬實訓(xun)室解決方案。

通過本教(jiao)學軟件(jian)系統(tong)的運用，教(jiao)師可(ke)以輕(qing)松的開(kai)展導游(you)教(jiao)學、電子課(ke)件(jian)教(jiao)學、布置課(ke)后作業(ye)、導游(you)知(zhi)識測(ce)試、情景故(gu)事案例(li)分析(xi)、導游(you)證考試專向輔導和模擬考試、知(zhi)識拓展學習、導游(you)詞教(jiao)學、國內外景點大(da)全及教(jiao)學問答(da)等。

相(xiang)對于傳統的(de)授課教(jiao)(jiao)學(xue)，軟件的(de)優(you)點(dian)更加突出，在減輕(qing)教(jiao)(jiao)師(shi)工作負擔(dan)、豐富教(jiao)(jiao)學(xue)內容、提高(gao)學(xue)生興趣、提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)等方(fang)面表(biao)現得淋(lin)漓盡(jin)致(zhi)。

該導游(you)(you)業務與技能教學軟件在功(gong)能上(shang)，以管理員、教師(shi)端、學生(sheng)端三種權(quan)限(xian)設置(zhi)各自功(gong)能，完全能滿足旅游(you)(you)業務與機能教學要(yao)求(qiu)。平臺通過精(jing)彩的(de)內容、強(qiang)大的(de)功(gong)能、友好的(de)界面，可靠(kao)的(de)性(xing)能，實現導游(you)(you)業務與機能教學的(de)時代性(xing)跨越。

導游業務與機能教學效果對比：

系統采用管理員—教師—學生的用戶(hu)管理模式，由三種權限用戶(hu)，各權限用戶(hu)功能(neng)不同。

管理(li)員端主要功能是對(dui)(dui)教師用戶(hu)進(jin)(jin)行(xing)管理(li)、對(dui)(dui)軟(ruan)件數據進(jin)(jin)行(xing)備(bei)份、以(yi)及系統(tong)維(wei)護信息的管理(li)。

教(jiao)師(shi)主(zhu)要功(gong)能包括班級學生管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、導(dao)(dao)(dao)(dao)游(you)(you)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、國內(nei)導(dao)(dao)(dao)(dao)游(you)(you)知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、國外(wai)導(dao)(dao)(dao)(dao)游(you)(you)知(zhi)(zhi)識(shi)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、情景(jing)題(ti)目管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、導(dao)(dao)(dao)(dao)游(you)(you)證考試(shi)資料(liao)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、模(mo)擬考試(shi)、導(dao)(dao)(dao)(dao)游(you)(you)詞管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、導(dao)(dao)(dao)(dao)游(you)(you)案例管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、知(zhi)(zhi)識(shi)拓(tuo)展、案例分析管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)、在(zai)線問答、國內(nei)外(wai)景(jing)點信(xin)息管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)等。

學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)主要功能是導游(you)(you)教學(xue)(xue)(xue)(xue)知識的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、完成情景推(tui)理中包含(han)的(de)案例及題目、導游(you)(you)證(zheng)考試學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)及模擬考試、導游(you)(you)拓展知識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，同時(shi)可添加(jia)新的(de)知識供其他同學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、導游(you)(you)詞學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)并(bing)編寫(xie)導游(you)(you)詞、國(guo)內外(wai)景點學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、案例分析和在(zai)線提問。

二、軟件優勢與特點

具(ju)有人性化(hua)的模(mo)塊設計

在(zai)本教學軟件系(xi)統中(zhong)，根(gen)據(ju)不同使用者(zhe)有(you)不同的進入界(jie)面(mian)，例如“教師(shi)”、“學生”、“管理(li)員”。在(zai)這(zhe)些界(jie)面(mian)中(zhong)，根(gen)據(ju)不同使用者(zhe)的實際(ji)需(xu)求，有(you)非常詳細的模塊設計(ji)。例如在(zai)“教師(shi)”模塊中(zhong)，有(you)“個性化打包”設計(ji)，教師(shi)可以根(gen)據(ju)自己上課的特色和需(xu)求在(zai)軟件中(zhong)尋找自己所(suo)需(xu)要(yao)的課程內容(rong)、試卷和視頻等內容(rong)，進行打包處理(li)。這(zhe)樣(yang)將大大方(fang)便了使用者(zhe)。

形式活躍多(duo)樣(yang)的新型教學模(mo)式

本(ben)教(jiao)學(xue)軟件(jian)以我(wo)國新世(shi)紀教(jiao)學(xue)實(shi)(shi)際為出(chu)發(fa)點，收取東、西方旅游導(dao)游業(ye)界的(de)(de)(de)先進(jin)經(jing)驗和成功(gong)案(an)(an)例，力(li)求在內容上(shang)實(shi)(shi)用、精煉；在教(jiao)學(xue)方法上(shang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)、自然，突(tu)出(chu)課(ke)堂教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交流、激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習積極性(xing)(xing)；注重重點提(ti)(ti)示、講授、討(tao)(tao)論和通(tong)過對(dui)話、提(ti)(ti)問、給予提(ti)(ti)示及正確(que)答案(an)(an)，組織課(ke)堂討(tao)(tao)論等(deng)多種(zhong)(zhong)形式(shi)，力(li)求做到深入(ru)淺出(chu)、引人入(ru)勝，突(tu)出(chu)專(zhuan)業(ye)性(xing)(xing)、知(zhi)識性(xing)(xing)、科學(xue)性(xing)(xing)、實(shi)(shi)用性(xing)(xing)和趣(qu)味性(xing)(xing)的(de)(de)(de)完美統(tong)一。例如“案(an)(an)例推理”中(zhong)，用FLASH模式(shi)把導(dao)游工作中(zhong)實(shi)(shi)際會發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)案(an)(an)例生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)表現出(chu)來，并且讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)層層推理，不但妙趣(qu)橫生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，而且非常形象(xiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)。這樣，通(tong)過形式(shi)活(huo)潑多樣的(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)模式(shi)，把導(dao)游學(xue)基本(ben)要素(su)教(jiao)授給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)大(da)(da)大(da)(da)增加對(dui)該個(ge)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)興趣(qu)度，使這些將來的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)人才在總體素(su)質(zhi)上(shang)、知(zhi)識能力(li)上(shang)等(deng)方面打好堅(jian)實(shi)(shi)基礎。

海量(liang)信息囊括導游業務所(suo)有觸點

在(zai)本(ben)教(jiao)學軟(ruan)件中(zhong)，囊括了幾乎所(suo)有(you)導(dao)游(you)所(suo)需要的各種信息，這(zhe)種信息量(liang)可(ke)以說是海納百川(chuan)，是一個龐大的數據庫(ku)。學校(xiao)使用這(zhe)個數據庫(ku)不(bu)但(dan)可(ke)以提供為教(jiao)師上課使用，還可(ke)以成(cheng)為學生的電子(zi)閱覽書庫(ku)，例如在(zai)“景點視頻”模(mo)塊中(zhong)有(you)包含國內外大量(liang)著名景點的視頻介(jie)紹(shao)，生動有(you)趣。其中(zhong)許多內容(rong)，包括天文地(di)理(li)、人(ren)文經濟、法律法規、禮儀(yi)儀(yi)態等，將(jiang)不(bu)單單滿足旅游(you)專業的學生，還可(ke)以提供給非旅游(you)專業的學生大量(liang)、豐富的文化知識。