一、軟件概述

關鍵(jian)詞：商(shang)(shang)(shang)業(ye)銀(yin)(yin)行模(mo)擬實(shi)訓平臺(tai)系統 商(shang)(shang)(shang)業(ye)銀(yin)(yin)行實(shi)訓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)軟件(jian) 商(shang)(shang)(shang)業(ye)銀(yin)(yin)行實(shi)訓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺(tai) 商(shang)(shang)(shang)業(ye)銀(yin)(yin)行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)系統 商(shang)(shang)(shang)業(ye)銀(yin)(yin)行實(shi)訓室(shi)解決方案

1、系統能(neng)實(shi)現的目標和(he)功(gong)能(neng)

《思沃商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)模(mo)擬(ni)(ni)(ni)實(shi)訓(xun)系統》完(wan)全(quan)按(an)照(zhao)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)會計核算方法并(bing)(bing)結合(he)(he)金(jin)融銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)訓(xun)室解決(jue)方案開發(fa)而(er)成，模(mo)擬(ni)(ni)(ni)幾近真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)經營環境。該(gai)實(shi)訓(xun)平(ping)臺(tai)教(jiao)學(xue)(xue)軟件設計開發(fa)充分(fen)體(ti)現商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)(zong)合(he)(he)柜(ju)員(yuan)(yuan)制(zhi)，模(mo)擬(ni)(ni)(ni)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、對公業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、網上銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)，模(mo)仿銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)組(zu)織結構(總(zong)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)由(you)若干分(fen)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)構成，分(fen)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)由(you)若干支(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)組(zu)成)。由(you)教(jiao)師建(jian)立(li)一(yi)個模(mo)擬(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)實(shi)驗項(xiang)目，并(bing)(bing)為該(gai)實(shi)驗項(xiang)目配置實(shi)驗環境，設置實(shi)驗參數，統一(yi)控制(zhi)實(shi)驗進(jin)程。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在教(jiao)師搭建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)驗環境平(ping)臺(tai)中，通(tong)過(guo)扮演(yan)綜(zong)(zong)合(he)(he)角色、柜(ju)員(yuan)(yuan)角色來開展(zhan)各(ge)項(xiang)個人(ren)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)（存款業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)卡業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、貸款業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、匯款業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、外匯業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、代理(li)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)）、對公業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)（存款業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、貸款業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、人(ren)民幣支(zhi)付結算服務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)）。在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開始實(shi)驗操(cao)(cao)作(zuo)之前(qian)，首先由(you)扮演(yan)綜(zong)(zong)合(he)(he)角色的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)實(shi)驗準備(bei)工作(zuo)，然后由(you)扮演(yan)柜(ju)員(yuan)(yuan)角色的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，添(tian)加個人(ren)客戶(hu)或(huo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)客戶(hu)，并(bing)(bing)向銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)提交相關的(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)或(huo)對公業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)辦理(li)申請，由(you)一(yi)般柜(ju)員(yuan)(yuan)或(huo)綜(zong)(zong)合(he)(he)柜(ju)員(yuan)(yuan)相互(hu)協(xie)作(zuo)受理(li)各(ge)項(xiang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)。通(tong)過(guo)該(gai)教(jiao)學(xue)(xue)軟件系統操(cao)(cao)作(zuo)，不僅(jin)深化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)金(jin)融理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解，而(er)且加快(kuai)掌握(wo)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)實(shi)訓(xun)平(ping)臺(tai)操(cao)(cao)作(zuo)技能(neng)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)驗真正的(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)流程。

另一方面，為了加強學(xue)生對商(shang)業(ye)(ye)銀行(xing)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)銀行(xing)業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)了解(jie)，我們在參照(zhao)、歸納商(shang)業(ye)(ye)銀行(xing)主要受理、承(cheng)辦的(de)(de)(de)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)業(ye)(ye)務(wu)(wu)之后(hou)，經過研究分析開發出(chu)“思沃(wo)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)銀行(xing)系統(tong)(tong)”。由個人(ren)(ren)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)業(ye)(ye)務(wu)(wu)、企(qi)業(ye)(ye)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)業(ye)(ye)務(wu)(wu)、銀行(xing)后(hou)臺系統(tong)(tong)三部(bu)分組成(cheng)，學(xue)生經過注冊成(cheng)為合法的(de)(de)(de)個人(ren)(ren)客戶(hu)或(huo)企(qi)業(ye)(ye)客戶(hu)，登錄(lu)系統(tong)(tong)，演練相應的(de)(de)(de)個人(ren)(ren)版(ban)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)銀行(xing)和企(qi)業(ye)(ye)版(ban)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)銀行(xing)業(ye)(ye)務(wu)(wu)，使(shi)學(xue)生逐(zhu)步熟悉(xi)網(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)銀行(xing)業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)實(shi)際操(cao)作和后(hou)臺管(guan)理流程(cheng)。本公司為了更好滿足(zu)高(gao)校的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)需求(qiu)，會(hui)根據高(gao)校的(de)(de)(de)需求(qiu)提(ti)供商(shang)業(ye)(ye)銀行(xing)實(shi)訓室解(jie)決方案。

以多(duo)媒(mei)體動畫表現形式(shi)，逼真的(de)(de)顯示商(shang)業(ye)銀行的(de)(de)實(shi)際業(ye)務(wu)辦(ban)理過程(cheng)，有效增加軟件的(de)(de)趣味性。使學生(sheng)在掌握理論知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)同時熟悉銀行業(ye)務(wu)的(de)(de)實(shi)際操(cao)作過程(cheng)，改(gai)變其知(zhi)(zhi)識(shi)結構，培養商(shang)業(ye)銀行真正需要的(de)(de)實(shi)用性人(ren)才，增強學生(sheng)的(de)(de)社會就業(ye)競爭力(li)。該(gai)教(jiao)學軟件系(xi)(xi)統的(de)(de)包含全面的(de)(de)商(shang)業(ye)銀行知(zhi)(zhi)識(shi)庫，涉(she)及了大(da)量(liang)新(xin)的(de)(de)業(ye)務(wu)知(zhi)(zhi)識(shi)和法(fa)律規定，收錄(lu)商(shang)業(ye)銀行的(de)(de)基(ji)本業(ye)務(wu)知(zhi)(zhi)識(shi)，允(yun)許教(jiao)師(shi)擴容系(xi)(xi)統知(zhi)(zhi)識(shi)庫。強大(da)的(de)(de)案(an)例(li)管(guan)理功(gong)能，支持教(jiao)師(shi)新(xin)建、上傳(chuan)、編輯案(an)例(li)數據，設置案(an)例(li)分(fen)(fen)析(xi)重點、順序、答(da)案(an)提(ti)示，訓練(lian)學生(sheng)分(fen)(fen)析(xi)解決問題的(de)(de)能力(li)。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

1、科(ke)學(xue)的三(san)層賬戶管理模式(shi)

該(gai)實訓教學平臺軟件中有(you)管(guan)理(li)員、教師(shi)、學生(sheng)三種賬(zhang)號類型。由管(guan)理(li)員統(tong)一維護教師(shi)帳戶(hu)資(zi)料，然后由教師(shi)對學生(sheng)賬(zhang)號進行(xing)管(guan)理(li)，每位(wei)教師(shi)可獨立(li)管(guan)理(li)自己新建班級中的(de)(de)所有(you)學生(sheng)賬(zhang)號信息。為有(you)效保(bao)證操(cao)作(zuo)的(de)(de)獨立(li)性和用戶(hu)數(shu)據的(de)(de)安全性，系統(tong)管(guan)理(li)員無權刪除已有(you)實驗班級資(zi)料的(de)(de)教師(shi)帳號資(zi)料。

2、強(qiang)大(da)的案例分析系統

充分融合用戶需求(qiu)，集實驗(yan)操作、練(lian)習(xi)(xi)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)于(yu)一體，滿足(zu)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)和實訓的(de)(de)要求(qiu)。教師(shi)在實訓教學(xue)(xue)軟件(jian)中添加各種銀行(xing)案例資料，學(xue)(xue)生選擇案例進行(xing)分析(xi)練(lian)習(xi)(xi)，逐步提高自(zi)身(shen)的(de)(de)分析(xi)能(neng)力。支持視頻案例的(de)(de)上傳、在線播放，提高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣。

3、逼真的實驗模擬場景

系統設計開(kai)發模仿(fang)銀行(xing)組織結(jie)構：總(zong)行(xing)由(you)若干分行(xing)構成，分行(xing)由(you)若干支(zhi)(zhi)行(xing)組成。由(you)教師建立一(yi)(yi)(yi)個(ge)模擬(ni)的(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀行(xing)實(shi)驗(yan)項(xiang)目(mu)，并為該實(shi)驗(yan)項(xiang)目(mu)配(pei)置(zhi)實(shi)驗(yan)環(huan)境(jing)(jing)，設置(zhi)實(shi)驗(yan)參(can)數，統一(yi)(yi)(yi)控(kong)制實(shi)驗(yan)進程。學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)教師搭(da)建的(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀行(xing)實(shi)驗(yan)環(huan)境(jing)(jing)中，通(tong)過扮演綜合(he)(he)角(jiao)色(se)(se)、柜(ju)員角(jiao)色(se)(se)來開(kai)展各項(xiang)個(ge)人(ren)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)（存(cun)款(kuan)(kuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、銀行(xing)卡業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、貸(dai)款(kuan)(kuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、匯(hui)款(kuan)(kuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、外匯(hui)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、代理業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)）、對(dui)公業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)（存(cun)款(kuan)(kuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、貸(dai)款(kuan)(kuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)、人(ren)民幣支(zhi)(zhi)付結(jie)算服(fu)務(wu)(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)）。在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)開(kai)始實(shi)驗(yan)操(cao)作(zuo)之前，首先由(you)扮演綜合(he)(he)角(jiao)色(se)(se)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)進行(xing)實(shi)驗(yan)準備工作(zuo)，然后由(you)扮演柜(ju)員角(jiao)色(se)(se)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，添加個(ge)人(ren)客(ke)戶或(huo)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)客(ke)戶，并向銀行(xing)提交相關的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)或(huo)對(dui)公業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)辦(ban)理申(shen)請(qing)，由(you)一(yi)(yi)(yi)般(ban)柜(ju)員或(huo)綜合(he)(he)柜(ju)員相互(hu)協作(zuo)受理各項(xiang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)。通(tong)過軟件操(cao)作(zuo)，不(bu)僅深化學(xue)生(sheng)對(dui)銀行(xing)金融理論(lun)的(de)(de)(de)理解，而(er)且加快掌握銀行(xing)系統操(cao)作(zuo)技能，讓學(xue)生(sheng)體驗(yan)真正的(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)銀行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)流程。

4、高仿真的商業(ye)(ye)銀行業(ye)(ye)務報表(biao)、憑證

以銀行各項業(ye)務憑(ping)證的(de)(de)樣(yang)式、欄目、內容、大小等為依(yi)據，100%模擬仿真，有效確保系統中所有憑(ping)證的(de)(de)真實性、完整性。包含商業(ye)銀行各項業(ye)務憑(ping)證的(de)(de)號(hao)碼控制(zhi)(zhi)、賬簿登(deng)記、核算功(gong)能(neng)，學生(sheng)通(tong)過操練憑(ping)證在各項業(ye)務的(de)(de)應用方(fang)法和打印輸出功(gong)能(neng)，不僅掌(zhang)握(wo)各項憑(ping)證的(de)(de)登(deng)記、填(tian)寫方(fang)法，而且能(neng)掌(zhang)握(wo)其號(hao)碼控制(zhi)(zhi)與(yu)核算流程(cheng)。同(tong)時(shi)，系統內含強大的(de)(de)報表管理功(gong)能(neng)，方(fang)便教師、學生(sheng)查詢(xun)和匯總數(shu)據，十分方(fang)便、快捷。

5、考核評分系統(tong)

獨立(li)的(de)考(kao)核評(ping)分體系為客觀公正地(di)(di)評(ping)價(jia)學生的(de)模擬實驗成(cheng)績提(ti)供(gong)了(le)可(ke)靠手段(duan)。在實訓結束后，教師可(ke)方便(bian)地(di)(di)查詢每個(ge)(ge)學生的(de)成(cheng)績以及(ji)操作錯誤，并留下相關(guan)評(ping)語(yu)。系統(tong)還(huan)能自動完(wan)成(cheng)最高分、最低分、參考(kao)人數等統(tong)計任(ren)務，且可(ke)對每個(ge)(ge)案(an)例進行(xing)錯誤分析。

6、安(an)全的(de)數(shu)據備份管理

系統(tong)(tong)內置數(shu)據(ju)備份(fen)與(yu)恢復接口，為系統(tong)(tong)數(shu)據(ju)的(de)安全性提供(gong)了可靠的(de)保障。系統(tong)(tong)管理員通(tong)過(guo)訪問“主目錄/eMarket/database/index.aspx”，打開數(shu)據(ju)備份(fen)與(yu)恢復操作頁面，進(jin)行數(shu)據(ju)庫連接測試、數(shu)據(ju)庫還原、數(shu)據(ju)庫備份(fen)操作。

7、人性化的操作提示

為使學(xue)生能盡快掌握軟件的操作方(fang)法(fa)，《思沃商業銀行模擬實訓系(xi)統》無(wu)論是軟件界面，還是操作流(liu)程，都體現了人性化(hua)的理(li)念。對于每(mei)一個商業銀行實驗項目，系(xi)統都設置了操作步(bu)驟(zou)提(ti)示(shi)(shi)功能，學(xue)生只需要點(dian)擊提(ti)示(shi)(shi)按鈕(niu)，系(xi)統就(jiu)會自動提(ti)示(shi)(shi)當(dang)前(qian)的操作步(bu)驟(zou)，有效的幫助學(xue)生準確(que)掌握操作方(fang)法(fa)，減少操作失誤(wu)。

四、系統能開發出的實驗項目

系統借鑒現代商業(ye)銀(yin)(yin)行(xing)最新(xin)的(de)(de)管理(li)方法，參照商業(ye)銀(yin)(yin)行(xing)成熟的(de)(de)業(ye)務(wu)流程(cheng)，采用實驗(yan)形式全面模擬商業(ye)銀(yin)(yin)行(xing)個人業(ye)務(wu)、對公(gong)業(ye)務(wu)、網上銀(yin)(yin)行(xing)業(ye)務(wu)的(de)(de)辦(ban)理(li)規程(cheng)。使(shi)學生在掌握(wo)理(li)論(lun)知識的(de)(de)同時熟悉銀(yin)(yin)行(xing)業(ye)務(wu)的(de)(de)實際操(cao)作(zuo)過(guo)程(cheng)，培(pei)養商業(ye)銀(yin)(yin)行(xing)真正需(xu)要(yao)的(de)(de)實用性人才(cai)，增強學生的(de)(de)社會就業(ye)競爭力(li)。系統主(zhu)要(yao)包括如(ru)下十(shi)一個實驗(yan)項目：

1、個人存款實驗

2、個人銀行卡實驗

3、個(ge)人貸款實驗

4、個人匯款實驗

5、個人(ren)外匯(hui)實驗

6、個(ge)人業務(wu)代理(li)實驗

7、企業(ye)存款實驗

8、企業貸款實驗(yan)

9、企業支付結算(suan)實(shi)驗

10、個人網上銀行實驗(yan)

11、企業(ye)網(wang)上銀行實驗(yan)